Als wir die Tür öffnen, werden wir von einem wohltuenden Geruch empfangen, der Raum ist erleuchtet vom Schein der vielen im Zimmer aufgestellten Kerzen. Die Mädchen und ihre Betreuerinnen von der MonaLiesA liegen tiefenentspannt auf Decken im Raum und relaxen. Sie bitten uns später wieder zukommen, denn wir störten ihre Entspannung. Dies berücksichtigen wir natürlich und als wir wieder kommen hat man für uns schon zwei Mädchen ausgesucht, die wir interviewen dürfen. Johanna und Alenka erzählen uns folgendes:

 Provokant(Sophie, Rahel 7a):Wie gefällt euch das Projekt hier?

Johanna: Ich finde es sehr schön, weil wir hier unterschiedliche Sachen machen.

Alenka: Es ist mal was anderes, aber trotzdem macht es viel Spaß.

Provokant: Was war die schönste Sache, die ihr hier gemacht habt?

Alenka: Der Wellnesstag heute.

Johanna: Ja.

Provokant: Was macht ihr hier sonst noch?

Johanna: Wir haben allgemein über das Thema Sehnsucht gesprochen.

Was ist das – Sehnsucht? Wie drücken sich Sehnsüchte aus? Dazu haben wir auch Plakate gemacht.

Alenka: Dann haben wir auch noch in verschieden Gruppen gearbeitet. Die eine Gruppe hat Fotos gemacht und Standbilder.

Johanna: Und die andere Gruppe hat Leute interviewt, was sie ihre Sehnsüchte sind.

Alenka: Und das wollen wir am Freitag auch ausstellen.

Auch die Frauen von der MonaLiesA interviewen wir:

 Provokant: Macht es ihnen Spaß mit den Schülern zu arbeiten?

MonaLiesA: Es macht sehr, sehr viel Spaß. Das sind super Mädels, total nett. Wir lernen, glaube ich, alle voneinander. Es wird auch mal ein bisschen härter. Manchmal haben die Mädchen auch keinen Bock. Dann muss man mal ein bisschen anziehen. Wir müssen zusammen an einem Seil ziehen, das ist aber eine Sache die man lernt. Die Konzentration ist auch mal schnell dahin. Und heute zum Entspannungstag haben wir den einen oder anderen stressigen Tag auch wieder gut gemacht.

 Provokant: Die Schüler engagieren sich wohl sehr gut?

MonaLiesA: Ja. Auf jeden Fall. Wir hatten  schon einige Diskussionen und es wurde auch kritisch hin und wieder. Es kam ein gutes Feedback. Die Mädels sind schon interessiert, weil es auch ein Thema ist, was sie selbst gerade interessiert in ihrer Lebenswelt. Da kann man viel daraus machen. Es ist echt viel raus gekommen.

 Provokant: Und glauben sie, es macht den Schülern Spaß?

MonaLiesA: Beim Feedback kam was Gutes raus. Nicht alle waren immer mit allem zufrieden, aber insgesamt war das Feedback wie gesagt sehr gut.

Am Donnerstag sind die Schüler der Gruppe „Jugendkriminalität“ unter Leitung von Frau Findeisen ins Kino gegangen. Sie wollten sich dort einen Film namens „Knallhart“ ansehen, in dem es um einen Jungen geht, der, aus bürgerlichen Verhältnissen stammend, aufgrund der Trennung seiner Eltern mit seiner Mutter in ein ärmeres Viertel von Berlin ziehen muss. Das führt dazu, dass der Junge auf eine andere Schule wechseln und sich dort in ein neues Umfeld eingewöhnen muss.

Er rutscht in eine schlimme Szene ab, wird erpresst und später zum Drogenkurier, bis es um Leben und Tod geht. Er soll einen Menschen ermorden…

„Am Anfang findet man die Hauptperson nicht sonderlich sympathisch, doch man muss später mit ihr mitfühlen. Der Film ist hart, doch ich möchte, dass die Schüler so etwas einmal sehen.“, erklärte Frau Findeisen.

Bevor die Gruppe sich auf den Weg machte, klebten die Einzelgruppen Bilder und Textausschnitte auf große Plakate. Daraus sollen bis zum Tag der offenen Tür Collagen und Fotostorys zum Thema entstehen.

Viel Glück bei der Ausführung dieses straffen Programms!

Zusammenfassend ist in dieser Gruppe in der Projektwoche folgendes passiert: Als erstes beschäftigten sich die Schüler mit Jugendkriminalität in Leipzig, dann sahen sie im Amtsgericht, was dagegen unternommen wird, beschäftigten sich danach mit der Jugendkriminalität in Großstädten und gestalteten dazu Plakate. Der krönende Abschluss war dann der Kinobesuch.

Eine Projektgruppe namens Baumwesen – Farbholzschnitt? Was soll dort denn los sein? Ich wollte bei ein paar Schülern nachfragen. Als ich denn Raum betrete, haben alle gearbeitet außer zwei Jungs. Sie saßen da und langweilten sich, weil sie schon längst fertig waren. Ein Mädchen meinte zu mir „Sie arbeiten im Kopf“ – wenn das so ist, ist es ja gut. Ich interviewte sie gleich.

 SZ: Was macht ihr hier eigentlich?

Schüler: Wir haben Holzbretter bekommen, auf die haben wir etwas drauf gemalt. Dieses Jahr war Baumwesen das Thema. Anschließend haben wir diese bemalt, geschnitzt und bedruckt.

SZ: Das klingt aufregend. Haben sich schon Leute verletzt?

Schüler: Ja, wir. Wenn man auf dem Brett schnitzt und abrutscht, dann verletzt man sich ziemlich schnell, das ist aber nicht schlimm!

SZ: Wie teuer werden die fertigen Werke sein?

Schüler: Das machen wir uns noch aus, aber auf jeden Fall nicht so teuer.

SZ: Wer bekommt das eingenommene Geld?

Schüler: Wie mussten ja am Anfang 4,00 € Materialgeld bezahlen. Wenn wir mit unseren Arbeiten dieses Geld zurückkriegen, dürfen wir es behalten. Den Rest spenden wir dann an die Flügelaktion Wir brauchen einen neuen Flügel für die Aula. Dafür bittet das Kant-Gymnasium im Moment um Spenden..

„Heute kochen wir. Darauf haben wir uns die ganze Woche gefreut.“, meint eine Schülerin aus der Gruppe „Du bist, was du isst“ und schneidet Tomaten, während der ihr gegenübersitzende Junge Gurken und ein zweites Mädchen Salat schneidet. Heute werden die einzelnen Zweier- und Dreiergruppen ein bis zwei Gerichte zubereiten, wie zum Beispiel Nudelsalat, Auflauf, Himbeerblitzeis, Käse-Kartoffel-Taler und einige andere Leckereien. Auf die Frage, warum sie das tun, antworten alle: „Weil es gesund ist und wir lernen wollen, uns gesund zu ernähren.“ Außerdem freuen sich alle darauf, am Ende des Schultages gemeinsam alle Gerichte zu probieren und die Reste zu vertilgen.

Und das ist auch schon das Ende einer interessanten kulinarisch angehauchten Woche.